嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利

夕頭

Weiterbildungsangebote

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DIGITALE INFORMATIONSVERANSTALTUNGEN
WEITERBILDUNG / HOME AKADEMIE

Beratung f┨r Weiterbildungsinteressierte, Berufst?tige und Unternehmer*innen

Der Bereich Weiterbildung / HoMe Akademie bietet Online-Informationsveranstaltungen an, damit Sie die Weiterbildungsangebote der 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 bequem von Zuhause aus kennenlernen k?nnen. Ob berufsbegleitende Studieng?nge, Zertifikatskurse, Seminare oder, f┨r Unternehmen, Kooperationsm?glichkeiten mit unserer Hochschule - Sie k?nnen sich umfassend informieren und direkt mit uns in den Dialog treten.
Die Informationsveranstaltungen werden von Andreas Kr?ner, Leiter Weiterbildung / HoMe Akademie, durchgef┨hrt.

F┨r das Wintersemester 2023/2024 sind folgende Termine geplant:

  • Freitag 23.02.2024, 13.00-14.00 Uhr
  • Dienstag 19.03.2024, 15.00-16.00 Uhr

Die 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 sind unverbindlich, kostenfrei und werden ┨ber BigBlueButton durchgef┨hrt. Aus organisatorischen Gr┨nden bitten wir um eine formlose Anmeldung via E-Mail an weiterbildung@hs-merseburg.de.
Danach erhalten Sie den Zugangslink.

Das Team Weiterbildung / HoMe Akademie steht Ihnen gerne zur Verf┨gung, beantwortet gerne Ihre Fragen und entwickelt mit Ihnen zusammen die optimale L?sung f┨r Ihren Bedarf oder den Bedarf Ihrer Mitarbeiter*innen.

Jetzt Wunschtermin vereinbaren und Zukunft planen. Von zu Hause aus.

 

Anmeldung und 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利person
Anja Bergner
Mitarbeiterin
Raum: Ga/0/06
Telefon: +49 3461 46-2700

Infovideo "Digitale Informationsveranstaltung"

Seminare und Vortr?ge

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利

Forschungsinfrastrukturen f┨r den Markthochlauf Gr┨ner H2-Technologien

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 , Weiterbildung , Ingenieur- und Naturwissenschaften , Seminare und Vortr?ge
16:30 bis 18:00 Uhr
H?rsaal 5 und online

ChatGPT am Arbeitsplatz - Wie kann mich KI bei der Arbeit unterst┨tzen? (DigitalTreff)

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 , Weiterbildung , Kommunikation / Soziale Kompetenzen , Management , Seminare und Vortr?ge , Software / IT
13:00 bis 14:00 Uhr
Online

DIGITALE INFORMATIONSVERANSTALTUNG WEITERBILDUNG / HOME AKADEMIE 23.02.2024

Weiterbildung , Seminare und Vortr?ge
13:00 bis 14:00 Uhr
Webkonferenz BigBlueButton

Berufsbegleitende Studieng?nge (Weiterbildungsstudieng?nge)

Das berufsbegleitende 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利

Das berufsbegleitende 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 ist ein besonders attraktives Modell f┨r Fachkr?fte, die nach abgeschlossener Ausbildung und vielleicht sogar langj?hriger Berufspraxis eine berufliche Neuorientierung anstreben. Anstatt daf┨r aus dem Berufsleben auszusteigen und w?hrend eines Vollzeitstudiums von ihren Ersparnissen zu leben oder mit BAf?G, Studienkredit und Nebenjob das 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 zu finanzieren, k?nnen Interessierte an den meisten Hochschulen in Deutschland ein berufsbegleitendes 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 absolvieren. Das verl?ngert zwar einerseits in der Regel die Studiendauer, im Vergleich zu einem grundst?ndigen 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 erm?glicht es gut ausgebildeten Fachkr?ften andererseits aber auch, w?hrend des 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利s finanziell unabh?ngig zu bleiben C ein Faktor, der ein berufsbegleitendes 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 besonders attraktiv macht.

FAQ berufsbegleitendes 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利

Gem?? der Definition des Wissenschaftsrats ist das berufsbegleitende 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 kein duales 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 im eigentlichen Sinne. Zwar handelt es sich hierbei nicht um ?reines^ Hochschulstudium, doch der Praxisanteil entsteht eher kollateral aus der individuellen Lebens- und Ausbildungsphase der Studierenden. Wer berufsbegleitend studiert, geht einfach weiterhin zur Arbeit, ohne dass diese mit dem parallel dazu ablaufenden 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 etwas zu tun h?tte. Selbstverst?ndlich sind auch in dieser Konstellation thematische Schnittmengen m?glich, doch weder die Hochschule noch die Betriebe, in denen die Studierenden
t?tig sind, leisten irgendeinen Beitrag dazu, Theorie und Praxis aufeinander abzustimmen und miteinander zu verflechten. Gerade weil keine strukturelle Verbindung zwischen Berufspraxis und Studieninhalten besteht, kann das berufsbegleitende 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 aber auch dazu dienen, vollkommen neue Fachbereiche zu erschlie?en.

Das Wichtigste auf einen Blick:

  •  folgt gew?hnlich auf abgeschlossene Berufsausbildung
  •  嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 an der Hochschule parallel zur Arbeit im Unternehmen
  • ? finanzielle Unabh?ngigkeit dank Gehalt
  • ? Studienfach nicht abh?ngig vom Beruf
  • ? f┨hrt zum Hochschulabschluss
  • ? l?ngere Studiendauer in ?Teilzeit^

Mehr als 100.000 Studierende in ganz Deutschland studieren dual C Tendenz steigend. Was dieses Modell so attraktiv macht? Es verbindet Berufspraxis mit Hochschulpraxis, erleichtert den Einstieg ins Berufsleben und erm?glicht es den Studierenden, w?hrend der Ausbildung finanziell unabh?ngig zu bleiben. Karrierestart statt Studienkredit: Kein Wunder also, dass die Zahl der dualen Studieng?nge in Deutschland zunimmt. Wer hierzulande ein 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 mit integriertem Karriereboost sucht, kann derzeit unter mehr als 1.600 Fachrichtungen w?hlen.

Und auch Unternehmen haben die enge Verflechtung von Hochschulstudium und praktischer Ausbildung l?ngst zu sch?tzen gelernt: Sie vermittelt nicht nur praxisbezogenes Wissen rund um aktuelle Themen aus Wissenschaft und Wirtschaft, sondern f?rdert auch Selbstorganisation und Belastbarkeit C zwei Soft Skills, die auch Personaler mit Bewerbenden verbinden, die ein duales 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 absolviert haben.

Wer sich f┨r ein 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 an der Schnittstelle von Wissenschaft und Berufspraxis interessiert, sieht sich allerdings mit einer Vielzahl unterschiedlichster Modelle konfrontiert: Was unterscheidet eigentlich ein berufsbegleitendes 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 von einem dualen 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利?

Ein duales 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 verbindet die fundierte theoretische Ausbildung eines Hochschulstudiums mit intensiver Berufspraxis. Eine bundesweit einheitliche Definitionsgrundlage daf┨r, was in Deutschland als duales 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 gelten darf, gibt es allerdings bislang nicht, weshalb oftmals Begriffe, die eigentlich unterschiedliche Modelle der Studienorganisation beschreiben, f?lschlicherweise synonym verwendet werden.

Die Unterteilung der Studienmodelle anhand ihrer jeweiligen organisatorischen Rahmenbedingungen erm?glicht ein Positionspapier, das der deutsche Wissenschaftsrat 2013 ver?ffentlichte. Ausschlaggebend daf┨r, ob es sich um ein duales 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 handelt oder nicht, ist demzufolge die Kombination des Hochschulstudiums mit einem Praxisanteil, der ?dem Anspruch nach ┨ber ein Praktikum hinausgeht und C anders als eine parallel erfolgende Berufst?tigkeit C auf die theoretischen Ausbildungsinhalte bezogen ist.^

Ist in Deutschland von dualem 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 die Rede, ist zumeist das gemeint, was im Positionspapier des Wissenschaftsrats ?ausbildungsintegrierendes 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利^ hei?t: Ein Modell, das es Studierenden erm?glicht, sowohl eine Berufsausbildung als auch ein Hochschulstudium zu absolvieren C parallel und gew?hnlich innerhalb von drei bis f┨nf Jahren. Die Vermittlung der theoretischen Inhalte, die in einer klassischen Berufsausbildung die Berufsschule ┨bernehmen w┨rde, erfolgt dabei ┨berwiegend an einer Hochschule oder spezialisierten Berufsakademie. W?hrend der praktischen Phasen im Ausbildungsbetrieb ruht der Theorie-Input allerdings nicht, sondern wird gew?hnlich im Selbststudium weitergef┨hrt. Eine Doppelbelastung, die mit einem entsprechend hohen Workload einhergeht.

Um die Studierenden zu entlasten, verbinden ausbildungsintegrierende Studieng?nge stets zwei Fachbereiche, die m?glichst gro?e Schnittmengen aufweisen, etwa eine kaufm?nnische Ausbildung mit einem 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 im Fachbereich Wirtschaft oder eine technische Ausbildung mit einem 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 im Bereich Ingenieurwesen. Dar┨ber hinaus unterst┨tzen aber auch viele Unternehmen ihre dualen Studierenden w?hrend besonders arbeitsintensiver Phasen bei der Vertiefung und Wiederholung des Gelernten sowie bei der Vorbereitung auf Pr┨fungen.

Im Vergleich zum berufsbegleitenden 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 zeichnet sich das praxisintegrierte duale 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 dadurch aus, dass das Hochschulstudium und die Arbeit im Betrieb nicht einfach parallel zueinander ablaufen, sondern ganz gezielt miteinander verflochten werden C Verzahnung der Lernorte. Die Studierenden eignen sich hier in Theoriephasen neue Methoden und Inhalte an, die sie anschlie?end im Betrieb anwenden, um authentische Aufgaben aus dem Unternehmensalltag zu bew?ltigen.

Auch Berufseinsteiger k?nnen diese Form des dualen 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利s absolvieren, denn ihre Aufgaben im Betrieb entsprechen in der Regel den Studieninhalten und werden von den Partnerunternehmen au?erdem individuell an den aktuellen Kenntnisstand der einzelnen Studierenden angepasst.

Gleichzeitig ist es auch ein attraktives Modell f┨r bereits im Berufsleben angekommene Fachkr?fte, die das 嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 gezielt nutzen wollen, um ihre Aufstiegschancen und ihren Marktwert innerhalb ihrer Branche zu verbessern.

Seniorenkolleg und Lunch Lecture

Seniorenkolleg

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Der Wolf in Sachsen-Anhalt

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 , Weiterbildung , Kommunikation / Soziale Kompetenzen , Seminare und Vortr?ge , Seniorenkolleg
15:00 bis 16:30 Uhr
H?rsaal 8, H?rsaalgeb?ude (H?)

Lunch Lecture

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Wenn pl?tzlich alles anders ist!

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 , Weiterbildung , Kommunikation / Soziale Kompetenzen , Lunch Lecture , Seminare und Vortr?ge
12:40 bis 13:30 Uhr
voraus. Hauptgeb?ude A, 1. OG, Foyer

Nachhaltigkeit im Fashion-Einzelhandel: Relevant oder ┨berfl┨ssig? CSR-Image f┨r Einzelhandelskunden

嶄忽怎白科同_怎科覆減14魁-誘廣*郊利 , Klimaschutz , Weiterbildung , Lunch Lecture , Management , Seminare und Vortr?ge
12:40 bis 13:30 Uhr
Gartenhaus Foyer und Online (BBB)

Online-Vortrag "Sexualit?t im Alter"

mit Prof. Dr. Harald Stumpe

Kostenfreier Online-Vortrag:  https://www.youtube.com/watch?v=zLjG1SZ6uWQ

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